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妈妈为了控制10岁的女儿敏敏玩手机，把手机锁进柜子华为手机尾插接触不良 。这天，妈妈工作忙，上班之前，在柜子里头拿了东西以后，顺手把手机放在外面，忘了收进柜子里。
敏敏妈下班买菜，回家做饭，发现敏敏很安静，炒菜的空档，想去表扬一下女儿，轻手轻脚走到女儿的卧室，发现敏敏正在玩手机，看见妈妈过来，赶紧收了起来华为手机尾插接触不良 。
敏敏妈顿时眉头紧锁华为手机尾插接触不良 ，指责女儿不自觉，敏敏不开心的说，谁让你不把手机锁起来的？
敏敏妈一听火冒三丈："你不自觉玩手机华为手机尾插接触不良 ，还是我的错了？"
母女两个人越说越火大华为手机尾插接触不良 ，妈妈干脆把网线拔了，女儿最后把手机砸在了地上……
这件事告诉家长：不给孩子手机，尽早有一天，孩子会想尽办法玩到手机，而父母不当的处理方式，比如打孩子揍孩子，会导致亲子关系渐渐疏远，甚至对孩子造成不可挽回的伤害华为手机尾插接触不良 。
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01孩子沉迷手机！家长的这两种做法危害很大华为手机尾插接触不良 。
孩子沉迷手机华为手机尾插接触不良 ，家长不当的处理方式主要有两种：
一种是控制型的家长华为手机尾插接触不良 。像敏敏妈一样，将敏敏手机没收，让孩子没有手机玩。一旦发现孩子偷玩，就责骂、批评、否定孩子，导致家庭战火不断。一种是放任型的家长。有些家长，受不了孩子又哭又闹和各种撒娇，只好满足孩子的要求，把手机给孩子玩，孩子玩的专心，家长获得暂时的安宁和轻松。孰不知，这两种做法，都危害不小。
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第一种家长做法的危害华为手机尾插接触不良 。
看看好像是获得了解决的办法，实际上却有很多潜藏的危害华为手机尾插接触不良 。
首先，孩子会仇视父母华为手机尾插接触不良 。因为孩子对手机有渴望，父母却偏偏要控制或限制，孩子就会在心底积攒怨恨，迟早有一天孩子爆发，父母无法控制，轻则闹到家里鸡飞狗跳，重则亲子关系破裂。
其次，容易使孩子形成不良性格华为手机尾插接触不良 。由于被控制或限制了，孩子会想尽一切办法玩手机。比如借同学的手机玩，借他人手机，平常肯定要讨好他人，容易使孩子形成讨好型人格。甚至抢他人的手机等不好的行为。
其三，孩子容易钻家长空子，欺骗父母华为手机尾插接触不良 。就像是敏敏妈妈，总有疲惫和不留神的时候。孩子们总能取到手机，为了不被父母唠叨，孩子就会学会撒谎。
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第二种家长做法的危害华为手机尾插接触不良 。
这种做法，会让孩子觉得自己可以控制父母，对于如何获得手机，如何让父母变得心软，孩子一清二楚，因此，孩子会在家为所欲为，无法无天，永远学不会自立自律华为手机尾插接触不良 。
在这种环境中成长的孩子，性格容易冲动、任性，以自我为中心华为手机尾插接触不良 。现在在家庭里，没有人可以管教的了，将来走上社，自私自利，无法融入集体生活。
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02孩子为什么会对手机有着强烈的渴望华为手机尾插接触不良 。
一般来说华为手机尾插接触不良 ，孩子对手机强烈的渴望主要有如下几种原因：
1.满足好奇心华为手机尾插接触不良 。
由于手机越来越智能化，其中的信息量不仅大，更新速度也很快，孩子难免外部世界精彩的好奇心华为手机尾插接触不良 。
这份好奇心实在强大，导致孩子对手机有着强烈的渴望华为手机尾插接触不良 。
2.交往需要华为手机尾插接触不良 。
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孩子们之间的交往与谈话，有时是从谈论一些时事新闻和热点开始的，但如果你的孩子没有手机，他肯定不太明白大家的谈话，想插话也插不进去华为手机尾插接触不良 。有时即使搭了一些话，却因说不到点子上被同学笑话，因此限制孩子用手机过多，会使孩子在人际交往方面处于下风，孩子自信心受到打击，难免会对家长感到恼怒，在同学之间感到自卑。
3.家长控制越多，孩子越沉迷华为手机尾插接触不良 。
有些家长现在对孩子玩手机这件事已经过于敏感，不太愿意孩子看手机，哪怕看手机15分钟，家长就开始紧张，怕孩子学坏，分散精力，影响学习华为手机尾插接触不良 。
事实上，家长控制得越多，反而会让孩子越沉迷华为手机尾插接触不良 。主要原因是孩子认为父母不够爱自己，也不尊重和信任自己，而且人都有这个心理，越不让做的事情，偷偷地去做，反而更有乐趣。同理，孩子们对背着父母玩手机更有兴趣，反正孩子们也不会真的接触不到手机，他们总有办法可以玩到手机。
由此可见，父母是否刻意控制孩子玩，完全影响不到他们有没有手机可玩华为手机尾插接触不良 。
03正确限制孩子玩手机的方法到底是什么华为手机尾插接触不良 ？聪明的父母这么做：
聪明的父母都懂得要教育好孩子，爱孩子，信任孩子和尊重孩子才是基础华为手机尾插接触不良 。面对孩子沉迷手机，他们采取“约定”的方式，而不是“规定”，通过培养孩子的自律性，而使手机对孩子有益。
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首先，约定好玩手机的时间华为手机尾插接触不良 。
约定的时间要具体，目标要明确华为手机尾插接触不良 。
比如约定孩子每天玩手机是一个小时，而不是笼统地规定不要玩手机时间太长华为手机尾插接触不良 。时间可定在写作业前后，但前提是一定要完成作业，如果没能完成作业，就要扣减玩手机的时间，或者有其他一些处罚。
其次，要双方约定，而不是家长规定华为手机尾插接触不良 。
为了让孩子有参与感，并且感受到父母的爱、尊重、信任和理解，家长需要在约定中充分询问孩子的意见，而不是自己说了算华为手机尾插接触不良 。
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比如，可以让孩子在一张空白的纸上列出自己的意见和方法华为手机尾插接触不良 。
家长在另一张空白纸上列出自己的意见和方法华为手机尾插接触不良 。
然后孩子和家长一起商定哪一种方法比较合理，比较能够接触和好执行，把不合理的划掉，最后留下的才是双方的约定华为手机尾插接触不良 。
最后，形成书面化的“约法三章”华为手机尾插接触不良 。
最后，家长要注意自己的语言引导华为手机尾插接触不良 。
在引导孩子放下手机的时候，家长最好能够组织一下自己的语言，然后再说出来华为手机尾插接触不良 。
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主要是为了给孩子积极的引导，而不是命令式的管理与说教华为手机尾插接触不良 。
比如，父母不要说：“你如果没有遵守约定，周六不能跟同学出去玩了华为手机尾插接触不良 。”父母可以说：“如果你遵守了约定，周六可以跟同学出去打球。”
孩子健康成长的路上，小晓样儿与你同行华为手机尾插接触不良 。如果觉得这篇文章对您有用，欢迎关注、转发、留言。
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